RPH MINGGU 8 (ASYRAF)

Nama : Mohamad Fakhrul Asyraf Bin Sharif
Matapelajaran : ibadat
Kelas : 4 Hidayah
Tarikh : 19 Ogos 2019
Masa : 3.00 petang - 3.30 petang
Bilangan pelajar : 25 orang
Tajuk : Solat sunat tarawih
Kemahiran : menghafal,mendengar dan menulis
Kaedah : syarahan dan soal jawab
Pengetahuan sedia ada : murid tahu bahawa solat sunat tarawih dilakukan pada bulan ramadhan
Hasil pembelajaran :
-murid memahami mengapa islam mensyariatkan puasa
-mengetahui dan melakukan solat sunat tarawih dengan betul
-mengetahui pengertian dan kelebihan solat sunat tarawih
Masa
Isi pengajaran
Aktiviti P&P
Catatan
Pendahuluan
Ucapan salam dan bacaan doa

1. guru memberi salam kepada murid
2. Murid menjawab salam guru
3. Murid dan guru membaca doa

Nilai : Khusyuk

Set induksi
Guru menunjukkan video jemaah melakukan solat sunat tarawih
1. Guru bertanyakan tajuk yang bakal diajar pada hari itu
2. Murid menjawab dengan jawapan yang sesuai
Bahan bantu mengajar :
LCD dan komputer riba

Strategi : berpusatkan bahan

Nilai : fokus dan berdisiplin
Langkah 1
Pengertian solat sunat tarawih
Tujuan disyariatkan solat tarawih
Hukum melakukan solat sunat tarawih
1. Guru meminta murid membacakan pengertian solat sunat tarawih
2. Guru membacakan tujuan disyariatkan solat tarawih
3. Guru menerangkan hukum melakukan solat tarawih
Bahan bantu mengajar :
Kitab

Strategi : berpusatkan guru,murid dan bahan

Nilai : rajin dan fokus
Langkah 2
Kelebihan solat tarawih
Khaifiat solat tarawih
1. Guru menerangkan kepada murid kelebihan solat tarawih
2. Guru meminta murid-murid membaca khaifiat solat tarawih
Bahan bantu mengajar :
Kitab,lcd dan komputer riba

Strategi : berpusatkan guru dan bahan

Nilai : fokus
Langkah 3
Guru bertanyakan soalan yang berkaitan dengan topik yang dibincangkan pada hari itu
1. Guru bertanyakan soalan-soalan yang berkaitan dengan topik yang dibincangkan pada hari itu
2. Murid menjawab soalan tersebut
3. Guru membuat perbincangan bersama-sama di dalam kelas
Bahan bantu mengajar : kad bergambar dan kitab

Strategi : berpusatkan guru dan murid

Nilai : fokus
Penutup
Rumusan
Guru membuat rumusan tentang apa yang dipelajari oleh murid
Nilai : fokus


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

RPH MINGGU 7 ( AZAM )

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( MINGGU 7 ) NAMA GURU : MUHAMAD AZAMUDIN BIN SIAGOS MATA PELAJARAN : AKHLAK KELAS : 5 IBNU KHALDUN TARIKH : 15 FEB 2019 MASA : 2.30 – 3.00PM BILANGAN : 48 0RANG TAJUK : KEPIMPINAN RASULULLAH KEMAHIRAN : MEMBACA , MENDENGAR DAN MELIHAT KAEDAH : DIALOG DAN SYARAHAN PENGTAHUAN SEDIA ADA   : MENGENALI SIFAT BAGINDA NABI MUHAMAD S.A.W HASIL PEMBELAJARAN : 1) MENERANGKAN PENGENALAN TENTANG KEPIMPINAN                                                            RASULULLAH   DENGAN TEPAT             2) MENERANGKAN SIFAT KEPIMPINAN RASULULLAH                                DENGAN BAIK             3) MENERANGKAN MAKSUD ISTIQAMAH DAN TAWADHU’...
Read more

RPH MINGGU 2 (ASYRAF)

Nama : Mohamad Fakhrul Asyraf Bin Sharif Matapelajaran : ibadat Kelas : 4 Hidayah Tarikh : 8 Julai 2019 Masa : 3.00 petang - 3.30 petang Bilangan pelajar : 25 orang Tajuk : Aurat Kemahiran : membaca,mendengar dan menulis Kaedah : syarahan dan soal jawab Pengetahuan sedia ada : murid tahu bahawa mereka wajib menutup aurat Hasil pembelajaran : -murid memahami pengertian aurat -memahami tujuan dan hikmah menutup aurat -melaksanakan kaedah menutup aurat dengan betul Masa Isi pengajaran Aktiviti P&P Catatan Pendahuluan Ucapan salam dan bacaan doa 1.  guru memberi salam kepada murid 2.  Murid menjawab salam guru 3.  Murid dan guru membaca doa Nilai : Khusyuk Set induksi Guru menunjukkan gambar pelajar lelaki dan wanita yang menutup aurat 1.  Guru bertanyakan tajuk yang bakal diajar pada hari itu 2.  Murid menjawab dengan jawapan yang sesuai Bahan bantu mengajar : LCD dan komputer riba Strategi...
Read more

RPH MINGGU 2 ( AZAM )

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( MINGGU 2 ) NAMA GURU : MUHAMAD AZAMUDIN BIN SIAGOS MATA PELAJARAN : AKHLAK KELAS : 5 IBNU KHALDUN TARIKH : 16 JAN 2019 MASA : 2.30 – 3.00PM BILANGAN : 48 0RANG TAJUK : SIFAT TERPUJI KEMAHIRAN : MEMBACA, MELIHAT DAN MENGHAFAZ KAEDAH : DIALOG PENGTAHUAN SEDIA ADA  :  SUDAH MENGETAHUI PENGERTIAN DAN KEPENTINGAN SIFAT TERPUJI HASIL PEMBELAJARAN : 1) PELAJAR DAPAT MENYEBUT PNGERTIAN DENGAN BETUL             2) PELAJAR MEMAHAMI ISTIQAMAH , TAWADDU DAN ADIL                    DENGAN SEMPURNA             3) PELAJAR DAPAT MENULIS SEMULA TOPIK                                                PEMBELAJARAN KEMAHIRAN BERFIKIR : 1. SOAL JAWAB           ...
Read more